Lợi dụng tiêu cực của ngành giáo dục để xuyên tạc, kích động chống phá

(Tindautruongdanchu)-Lợi dụng một số vụ việc tiêu cực của giáo dục các đối tượng không ngừng phát tán sự kiện kèm theo những lời lẽ mang tính thóa má, nói xấu, hạ bệ, thậm chí còn đổ lỗi cho cả một hệ thống để xuyên tạc, kích động chống phá.

Sự ra đời của internet, tiếp đó là mạng xã hội về mặt khoa học, công nghệ mở ra một thời đại mới cho nhân loại. Nhờ internet, mạng xã hội mà con người nhận được thông tin không bị hạn chế bởi vị thế xã hội, khoảng các địa lý, thời gian… ở mọi nơi trên thế giới. Dựa trên internet, mạng xã hội, ngày nay với máy vi tính, điện thoại thông minh con người có thể tra cứu và trao đổi thông tin ở bất cứ đâu về mọi chủ đề cần quan tâm.

Tuy vậy cũng dựa trên internet, mạng xã hội những phần tử cơ hội đã lợi dụng internet, mạng xã hội để nhằm vào việc chống phá, hòng lật đổ chính quyền nhân dân, xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, trong đó có cả công tác giáo dục. Nhiều vụ việc mang tính chất ít nghiêm trọng nhưng khi đưa lên mạng xã hội thành cực kỳ nghiêm trọng điển hình nhưtại Trường THCS Trần Huỳnh (TP Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu) mẹ học sinh xúc phạm thầy giáo hay vụ việcmột học sinh phải chịu 231 cái tát từ sự chỉ đạo của cô giáo tại lớp 6/2 Trường THCS  Duy Ninh (huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình)

Hoặc dưới bàn tay của lực lượng phản động sự việc được đổ lỗi là do sự lãnh đạo của Đảng, lỏng lẻo của công tác giáo dục, đã vậy có những người không trực tiếp mắt thấy tai nghe nhưng khi nghe phong phanh đã “comment”hay “chia sẻ” dẫn đến sự việc đi theo chiều hướng khác.

Ngoài ra khi chỉ có một sự việc xảy ra thì ngay lập tức trên mạng xã hội lại ồ ạt các vụ việc khác tương tựnhư thầy, cô giáo tát, đánh học sinh hay học sinh đâm trọng thương thầy giáo chủ nhiệm, đuổi chém thầy giáo, phụ huynh phát tán clip xúc phạm thầy giáo … mà thực tế có những sự việc đã diễn ra từ rất lâu rồi, phải chăng đó là hành động kích động biểu tình của lực lượng phản động, gây cảm giác hoang mang  trong lòng công chúng khiến người làm công tác giáo dục phải thốt lên rằng “Nhà trường không ủng hộ tôi, học sinh không ủng hộ tôi, hội cha mẹ học sinh cũng không ủng hộ tôi” Dẫn đến sự thiếu nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm của ngành giáo dục.

Chính vì vậy khi có sự việc xảy ra được phát tán trên mạng xã hội chúng ta cần phải nhìn nhận sự việc một cách đúng đắn nhất, từ nhiều chiều hướng, đứng trên cương vị của người trong cuộcđể đánh giá. Nâng cao cảnh giác, đấu tranh với những nhận thức không đúng, ngộ nhận, mơ hồ trước các nguồn thông tin ngược chiều với quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. Bản thân mỗi người có ý thức tự giác, kỷ luật trong quá trình tiếp xúc thông tin; chấp hành tốt các quy định về quyền thông tin, phạm vi thông tin, tích cực đấu tranh chống phao tin đồn nhảm, lưu truyền thông tin xấu, thông tin thất thiệt. Tránh chủ quan cảm tính sẽ là công cụ tiếp tay cho lực lượng phản động dẫ đến “tự diễn biến, tự chuyển hóa”.